Мероприятия

20.02.2025. Учащиеся 10 класса в рамках изучения темы "Кислородсодержащие органические вещества"  сравнили кислотные свойства предельных одноатомных спиртов и карбоновых кислот с помощью оборудования "Точки Роста"

20.02.2025 г. Оригинальную поделку " Последний полёт" изготовили ученицы 9 класса Финашина Анна и Демченко Вероника  ко Дню защитника Отечества.

Мастер-класс по изготовлению поделки ко Дню защитника Отечества ученицы 10 класса Бондаренко Нелли.

20.02.В рамках международной акции "Письмо Победы" дети написали письма с поздравлениями с праздником 23 февраля.

20.02.2025. Дети 9 класса поздравили  с Днём защитника Отечества открыткой, изготовленной своими руками,  Губанову Викторию Викторовну, жену погибшего мужа на СВО Губанова Анатолия Владимировича.

19.02.2025. Обучющиеся 7 класса после проведённых экспериментов решали задачи по теме " Закон Паскаля. Давление в жидкостях и газах".

19.02. 2025. Обучающиеся 8 класса на занятии выполняли лабораторную работу " Измерение силы тока на различных участках цепи и проверка одного из законов последовательного соединения проводников " и убедились, что сила тока на всех поседовательно соединённых участках цепи одинакова.

19.02.2025. 8 класс Функциональная грамотность. На занятии по теме
 "Финансовые риски и взвешенные решения" ребята узнали что такое инвестиционные инструменты,
как сформировать свой инвестиционный портфель и как
 выбрать инвестиционные инструменты.

19.02. 11 класс на занятии по функциональной грамотности из модуля «Основы финансовой грамотности» рассмотрел тему «Собственный бизнес: как создать и не потерять»
Завершили занятие тестированием «Мои предпринимательские способности». По результатам теста, 33% учащихся имеют предпиинимательские способности

19.02.2025 г. В 5 классе проведена игра-викторина с элементами игры по теме "Знатоки финансовой грамотности", направленная на формирование у обучающихся первичных финансовых и экономических представлений.

18.02.2025. Учащиеся 11 класса при обобщении темы "Свойства электромагнитных волн, распространение их и применение" ответили на вопросы:

Почему зимой и ночью радиоприем лучше, чем летом и днем?

Почему радиоприемники плохо работают, когда машина проезжает под эстакадой или мостом?

Почему башни телецентра строят высокими?

Почему при работе на коротких волнах возникают зоны “молчания”?

Почему нельзя осуществить радиосвязь между подводными лодками, находящимися на некоторой глубине в океане?

18.02 На занятии по теме "Индикаторы" обучающиеся 8 класса познакомились с Индикаторами химического происхождения, их классификацией, провели лабораторную работу по теме "Изменение окраски индикаторов в кислой, щелочной и нейтральной средах".

18.02.2025. На занятии по теме "Шахматные комбинации" учащиеся знакомились и отрабатывали комбинации, ведущие к достижению материального перевеса.

12.02.2025. 11 класс. На занятии решали задачи по теме " Переменный ток" используя образовательный портал для подготовки к экзаменам " Сдам ГИА: Решу ЕГЭ- физика  2025"

11.02.2025 ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ. На занятии учащиеся 4 класса занимались сбором информации в интернете о предметной области будущего проекта. Ребята рассмотрели различные определения искусственного интеллекта, сферы его применения, возможности, недостатки, а также методы обучения, базирующиеся на использовании искусственного интеллекта.

11.02 на занятиях по шахматам провели небольшой спарринг между 5 и 7 классом

11.02.2025 . 11 класс. На занятии отрабатывали алгоритм решения задач по теме" Элекромагнитные колебания. Колебательный контур", пользуясь пособием М.Ю. Демидовой "ЕГЭ- физика 2025".

11.02.2025. 8 класс. Учащиеся выполняли тестовые задания по теме "Электризация тел. Строение атома" в формате ОГЭ,  на занятии по подготовке к ОГЭ по физике  много времени уделено разбору критериев.

10.02.2025 На занятии учащиеся 7 класса решали задачи повышенной сложности по теме "Расчёт давления жидкости и газа на дно и стенки сосуда",  "Давление твёрдых тел".

06.02.2025 Учащиеся 8 класса при помощи датчиков определяли содержание углекислого газа, кислорода, атмосферного давлениия в кабинете физики, величину индукции дугообразного магнита. Результаты всех исследований  представлены на графиках.